5.5 O Que Te Preocupa?

Círculos em Movimento · 90 min · 10-20 participantes · 6 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de Apoio EmocionalBásicoAnos Iniciais,Anos Intermediários,Ensino Médio

Duração total: 90 min (80 min nas etapas)

Objetivo

Aumentar a competência emocional ampliando a conscientização a respeito das ansiedades e da habilidade de falar sobre elas.

Materiais

Objeto da palavra, sinos, peça de centro, valores e diretrizes da sala de aula, materiais para escrita e/ou materiais de desenho

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (6 etapas)

01 Abertura Abertura
02 Check-In: Compartilhando o Presente Meditação 10 min
MOMENTO DE ATENÇÃO PLENA/MINDFULNESS: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
  • Como você está se sentindo hoje?
  • Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?

Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.

03 Exploração de Esperança e Reflexão Individual sobre Preocupações Escrita 25 min
Exploração de Esperança e Reflexão Individual

EXPLIQUE: Neste Círculo nós vamos explorar o que nos dá esperança e o que nos causa preocupações.

1ª Rodada: O que te dá esperança?

Atividade Individual: Convide os participantes a usarem seus diários/agendas para responder à pergunta: O que te preocupa? Eles poderão escrever ou desenhar. Dê-lhes tempo suficiente para que escrevam/desenhem.
  • O que te dá esperança?
  • O que te preocupa?

Garanta tempo suficiente para a atividade de escrita/desenho. Crie um ambiente seguro para que os participantes possam refletir sobre suas preocupações de forma individual antes do compartilhamento.

04 Compartilhamento Coletivo e Estratégias de Enfrentamento Pergunta e Resposta 35 min
Compartilhamento Coletivo e Estratégias

2ª Rodada: Convido vocês a compartilharem alguma coisa a respeito de suas preocupações sobre as quais escreveram, ou mostre-nos seu desenho e explique o que significa para você.

3ª Rodada: Como é que se pode saber se uma pessoa está preocupada ou muito estressada?

4ª Rodada: O que você pode fazer para aliviar o estresse causado por suas preocupações?

5ª Rodada: Conte-nos mais a respeito do que te traz esperança, especialmente quando você está preocupado(a).

Agradeça a todos pelas ideias sobre como enfrentar o estresse ou preocupações.
  • Como é que se pode saber se uma pessoa está preocupada ou muito estressada?
  • O que você pode fazer para aliviar o estresse causado por suas preocupações?
  • O que te traz esperança, especialmente quando você está preocupado(a)?

Balance a discussão entre preocupações e esperança. Valorize as estratégias que os participantes compartilham para lidar com o estresse. Mantenha um ambiente acolhedor para o compartilhamento de experiências pessoais.

05 Check-out: Avaliação Geral do Círculo Pergunta e Resposta 10 min
RODADA DE CHECK-OUT/FINALIZAÇÃO: Você tem mais alguma coisa que gostaria de dizer a respeito do Círculo de hoje?
  • Você tem mais alguma coisa que gostaria de dizer a respeito do Círculo de hoje?

Permita um espaço para reflexões finais sobre a experiência de discutir dores emocionais e formas de apoio.

06 Fechamento Fechamento

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