11.2 Círculo 2: Entendendo a Estrutura da Justiça Restaurativa para Lidar com o Dano
Duração total: 90 min (85 min nas etapas)
Objetivo
Continuar a criar uma compreensão do fundamento dos princípios da Justiça Restaurativa na comunidade escolar.
Materiais
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro.
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-in: Inicial e Valores Pergunta e Resposta 15 min
Diga-nos um valor que é importante para você quando você comete um erro e depois tenta corrigi-lo.
Faça uma lista desses valores, à medida que forem sendo mencionados pelos participantes; coloque essa lista no centro.
Revise as diretrizes básicas do Círculo.
Perguntas norteadoras
- Qual é seu nome e como está seu dia hoje?
- Qual é um valor importante para você quando comete um erro e depois tenta corrigi-lo?
Dicas do facilitador
Uma 'rodada' é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
03 Explorar o que significa "Assumir a Responsabilidade" Dinâmica em Grupo 60 min
RODADA: O que quer dizer "assumir a responsabilidade pelo nosso comportamento"?
RODADA: Que diferença pode haver entre "realizar ações para reparar o dano de seu comportamento" e "assumir a responsabilidade pelo dano causado pelo seu comportamento"?
RODADA: Quais podem ser as necessidades de alguém que está tentando assumir a responsabilidade de reparar o dano ou fazer as pazes?
COMPLEMENTE: Pense em uma ocasião em que você causou dano e depois assumiu a responsabilidade e deixou as coisas bem. Lembre-se dessa época e perceba quais foram seus sentimentos. Faça uma lista desses sentimentos ou desenhe uma representação desses sentimentos.
Reserve um tempo para que lembrem dos sentimentos e façam a lista ou desenho.
RODADA: Que sentimentos surgiram para você ao lembrar da ocasião em que você assumiu a responsabilidade e deixou as coisas bem. Escreva a lista de sentimentos no quadro.
EXPLIQUE: A responsabilização em um processo de Justiça Restaurativa não é fácil. Pode-se dizer que é bastante difícil assumir a responsabilidade, reconhecer que causamos danos para outra pessoa. É preciso coragem. No entanto, no processo de responsabilização nós crescemos e nos tornamos seres humanos melhores, mais alinhados com nosso melhor eu (best self). Quando assumimos a responsabilidade, tiramos um grande peso de nossos ombros.
Perguntas norteadoras
- O que quer dizer "assumir a responsabilidade pelo nosso comportamento"?
- Que diferença pode haver entre "realizar ações para reparar o dano de seu comportamento" e "assumir a responsabilidade pelo dano causado pelo seu comportamento"?
- Quais podem ser as necessidades de alguém que está tentando assumir a responsabilidade de reparar o dano ou fazer as pazes?
- Que sentimentos surgiram para você ao lembrar da ocasião em que você assumiu a responsabilidade e deixou as coisas bem?
Dicas do facilitador
Howard Zehr define responsabilização como assumir a responsabilidade e realizar ações para reparar o dano causado por nosso comportamento. Escreva a lista de sentimentos no quadro. Reserve um tempo para que lembrem dos sentimentos e façam a lista ou desenho.
04 Check-out: Comentários Adicionais Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Você gostaria de acrescentar algum comentário sobre nossa discussão, hoje, antes de encerrarmos o Círculo?
05 Fechamento Fechamento
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