8.5 Considerando nosso próprio Relacionamento com a Escola

Círculos em Movimento · 90 min · 10-20 participantes · 5 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de ReflexõesBásicoPais,Mães,Responsáveis,Professores,Diretores

Duração total: 90 min (80 min nas etapas)

Objetivo

Aumentar a conscientização a respeito do impacto da experiência dos pais na escola; melhorar os relacionamentos entre a escola e os pais; construir relacionamentos entre os pais.

Materiais

Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (5 etapas)

01 Abertura Abertura
02 Check-in: Apresentação e Valores Escrita 15 min
Conte-nos quem você é e qual seu envolvimento com a escola.

Convido vocês a pensarem em um valor que seja importante para vocês quando estão discutindo a respeito de seus filhos e filhas.

Escreva uma lista dos valores à medida que os participantes os forem nomeando e, no final da rodada, coloque a lista no centro.

Revise as diretrizes básicas do Círculo.
  • Conte-nos quem você é e qual seu envolvimento com a escola.
  • Que valor é importante para vocês quando discutem sobre seus filhos e filhas?

Acomode a todos em um círculo de cadeiras, sem nenhum outro móvel. Anote os valores mencionados e coloque a lista no centro ao final da rodada.

03 Relembrar nossa própria experiência de escola Pergunta e Resposta 60 min
EXPLIQUE: O Círculo nos ajuda a acessar a sabedoria coletiva de todos nós. A nossa própria experiência de vida é uma fonte de sabedoria e de percepções quanto às mudanças com que podemos nos deparar hoje. Nós vamos explorar nossas próprias experiências de vida na escola para que possamos ajudar melhor as crianças e adolescentes.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Relembrar nossa própria experiência de escola

RODADA: Quando você entra em uma escola como adulto, como seu corpo reage fisicamente? Que sensações você percebe em seu corpo ao entrar no prédio escolar?

RODADA: Quando você era criança na escola, qual foi a melhor parte de sua experiência escolar?

RODADA: Você gostaria de acrescentar mais alguma coisa sobre o que deu certo para você na escola?

RODADA: Quando você era criança na escola, o que não deu certo? O que foi difícil para você?

RODADA: Você gostaria de acrescentar mais alguma coisa sobre o que não foi bom para você na escola?

RODADA: Você acredita que a experiência de seu filho ou filha na escola é semelhante ou diferente do que foi para você?

RODADA: Você vê algumas maneiras de usar a sabedoria da experiência neste Círculo para apoiar seu filho ou filha na escola?
  • Quando você entra em uma escola como adulto, como seu corpo reage fisicamente?
  • Quando você era criança na escola, qual foi a melhor parte de sua experiência escolar?
  • Você gostaria de acrescentar mais alguma coisa sobre o que deu certo para você na escola?
  • Quando você era criança na escola, o que não deu certo? O que foi difícil para você?
  • Você gostaria de acrescentar mais alguma coisa sobre o que não foi bom para você na escola?
  • Você acredita que a experiência de seu filho ou filha na escola é semelhante ou diferente do que foi para você?
  • Você vê algumas maneiras de usar a sabedoria da experiência neste Círculo para apoiar seu filho ou filha na escola?

Este círculo explora as experiências escolares dos pais para gerar insights que podem ajudar seus filhos. Permita que os pais compartilhem tanto experiências positivas quanto negativas. Conecte as experiências passadas com as necessidades atuais dos filhos.

04 Check-out: Comentários Adicionais Pergunta e Resposta 5 min
Vocês gostariam de acrescentar mais alguma coisa a respeito do Círculo de hoje?
  • Vocês gostariam de acrescentar mais alguma coisa a respeito do Círculo de hoje?

Permita reflexões finais sobre o processo de feedback e qualquer insight adicional.

05 Fechamento Fechamento

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