8.3 Círculo para Pais - Feedback para a Escola

Círculos em Movimento · 90 min · 10-20 participantes · 5 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de CompreensãoBásicoPais,Mães,Responsáveis

Duração total: 90 min (70 min nas etapas)

Objetivo

Reforçar a comunicação pais-escola; oferecer aos pais uma oportunidade de dar feedback sobre a experiência escolar para seus filhos; construir relacionamento entre os pais.

Materiais

Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, fitas para a abertura, pratinhos de papel e canetinhas

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (5 etapas)

01 Abertura Abertura
02 Check-in: Apresentação e Valores Escrita 20 min
Conte-nos quem você é, há quanto tempo está envolvido com a escola e quem são seus filhos (nomes, idades, ano escolar).

Peça aos participantes que pensem em um valor que eles tentam ensinar a seus filhos por meio de seu próprio exemplo – um valor que seja importante para eles na forma de se relacionarem com os filhos. Peça-lhes que escrevam esse valor no pratinho de papel em letras grandes.

RODADA: Convido vocês a compartilharem o valor que escreveram e a nos dizer o que significa para você e por que é importante para o grupo. Depois de falar, coloque seu valor no centro para que todos possam vê-lo.

EXPLIQUE: Além dos valores que vocês trouxeram para o Círculo, nós gostaríamos de oferecer essas diretrizes para o grupo:
1. Respeitar o objeto da palavra
2. Falar e escutar com respeito
3. Falar e escutar com o coração
4. Estar presente
5. Honrar a privacidade

RODADA: Você está de acordo com essas diretrizes? Você quer acrescentar algum item a essas diretrizes para nos ajudar a termos uma boa conversa?
  • Conte-nos quem você é, há quanto tempo está envolvido com a escola e quem são seus filhos.
  • Compartilhe o valor que escreveu e o que significa para você.

Acomode a todos em um círculo de cadeiras, sem nenhum outro móvel. Coloque as fitas (podem ser de 0,5 cm de largura e um metro de comprimento) em cada cadeira. Coloque os pratinhos de papel/cartelas e uma canetinha em cada cadeira. Acrescente à lista as sugestões que surgirem e verifique com o grupo para ver se todos concordam com as diretrizes acrescentadas.

03 Compartilhar o que está dando certo e o que não está dando certo para as crianças/adolescentes Pergunta e Resposta 45 min
EXPLIQUE: Nós estamos neste Círculo pelas crianças e adolescentes. Os mentores que nós lembramos na abertura deste espaço são modelos para nós de como queremos ser para nossos filhos. Nossos valores são a luz que nos ajuda a enxergar o caminho na missão que temos com eles. Vamos falar agora sobre como estão as crianças/adolescentes.

ATIVIDADE PRINCIPAL: Compartilhar o que está dando certo e o que não está dando certo para as crianças/adolescentes

RODADA: O que está funcionando bem na escola para seu filho ou sua filha?

RODADA: Vocês gostariam de acrescentar alguma coisa a respeito do que está dando certo?

RODADA: O que não está funcionando bem, ou qual é a dificuldade que seu filho ou sua filha enfrenta na escola?

RODADA: Vocês gostariam de acrescentar alguma coisa a respeito do que não está dando certo?

RODADA: Qual é o passo que você gostaria de dar para ajudar seu filho ou sua filha na escola?

RODADA: Qual é o passo que você gostaria de ver a escola dando para ajudar seu filho ou sua filha?
  • O que está funcionando bem na escola para seu filho ou sua filha?
  • Vocês gostariam de acrescentar alguma coisa a respeito do que está dando certo?
  • O que não está funcionando bem, ou qual é a dificuldade que seu filho ou sua filha enfrenta na escola?
  • Vocês gostariam de acrescentar alguma coisa a respeito do que não está dando certo?
  • Qual é o passo que você gostaria de dar para ajudar seu filho ou sua filha na escola?
  • Qual é o passo que você gostaria de ver a escola dando para ajudar seu filho ou sua filha?

Este círculo foca no feedback construtivo dos pais sobre a experiência escolar dos filhos. Mantenha equilíbrio entre aspectos positivos e áreas de melhoria. Encoraje sugestões práticas de ação.

04 Check-out: Comentários Adicionais Pergunta e Resposta 5 min
Vocês gostariam de acrescentar mais alguma coisa a respeito do Círculo de hoje?
  • Vocês gostariam de acrescentar mais alguma coisa a respeito do Círculo de hoje?

Permita reflexões finais sobre o processo de feedback e qualquer insight adicional.

05 Fechamento Fechamento

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