7.4 Por Que Relacionamentos São Importantes na Escola
Duração total: 90 min
Objetivo
Criar um espaço de apoio e reflexão para a equipe escolar, e para a equipe criar resiliência.
Materiais
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, papel e canetas
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura do Círculo Meditação 10 min
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
Dicas do facilitador
Acomode a todos em um círculo de cadeiras, sem nenhum outro móvel. ANTES DO CÍRCULO: Distribua cópias da atividade dos Pressupostos Básicos aos participantes, peça-lhes que leiam e preencham a atividade antes do Círculo.
02 Check-in: Relacionamentos Importantes Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Fale sobre uma pessoa que foi muito importante para você enquanto você crescia.
Dicas do facilitador
Esta pergunta conecta os participantes com a importância dos relacionamentos em suas próprias vidas.
03 Refletir sobre a importância dos relacionamentos na escola Pergunta e Resposta 60 min
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RODADAS PARA REFLEXÃO SOBRE RELACIONAMENTOS:
1ª Rodada: Fale sobre alguém que fez toda a diferença na sua experiência escolar. O que essa pessoa fez que foi importante para você?
2ª Rodada: Você já teve alguma situação na escola onde você se sentiu rejeitado ou desvalorizado? Como isso o afetou?
3ª Rodada: Como você se sente quando tem um relacionamento positivo com os alunos? Como isso afeta o seu trabalho?
4ª Rodada: Como você se sente quando tem um relacionamento difícil com um aluno? Como isso afeta o seu trabalho?
5ª Rodada: Você acredita que relacionamentos positivos fazem alguma diferença no aprendizado dos alunos? Por quê?
6ª Rodada: Quando você pensa no relacionamento com seus colegas de trabalho, o que é mais importante para você?
Perguntas norteadoras
- Fale sobre alguém que fez toda a diferença na sua experiência escolar. O que essa pessoa fez que foi importante para você?
- Você já teve alguma situação na escola onde você se sentiu rejeitado ou desvalorizado? Como isso o afetou?
- Como você se sente quando tem um relacionamento positivo com os alunos? Como isso afeta o seu trabalho?
- Como você se sente quando tem um relacionamento difícil com um aluno? Como isso afeta o seu trabalho?
- Você acredita que relacionamentos positivos fazem alguma diferença no aprendizado dos alunos? Por quê?
- Quando você pensa no relacionamento com seus colegas de trabalho, o que é mais importante para você?
Dicas do facilitador
Este círculo é uma oportunidade para a equipe refletir profundamente sobre o impacto dos relacionamentos no ambiente escolar. Mantenha um ambiente seguro para compartilhamentos vulneráveis.
04 Check-out: Aplicação de Reflexões Pergunta e Resposta 5 min
Perguntas norteadoras
- Como você quer usar essa reflexão sobre relacionamentos no seu trabalho?
Dicas do facilitador
Encoraje os participantes a pensarem em aplicações práticas das reflexões compartilhadas.
05 Encerramento Fechamento 5 min
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