6.9 Compreendendo o Trauma
Duração total: 90 min
Objetivo
Descobrir e reconhecer a sabedoria dos jovens a respeito de trauma, com base em suas experiências de vida ou observações das experiências dos outros.
Materiais
Objeto da palavra, itens para o centro, sino ou outro instrumento de som, papel ou diários/cadernos, canetas, lápis, valores/diretrizes
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Momento de Atenção Plena e Apresentação da Rodada Meditação 10 min
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.
Dicas do facilitador
Este círculo requer preparação especial devido ao tema sensível. Certifique-se de que todos entendem as diretrizes e o direito de não participar.
02 Check-In: Compartilhando o Presente Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo hoje?
- Você tem alguma coisa especial a compartilhar com o grupo hoje?
Dicas do facilitador
Permita que os participantes se expressem livremente, criando um ambiente de confiança antes de abordar o tema do trauma.
03 Refletir sobre experiências traumáticas e sentimentos envolvendo trauma Escrita 60 min
DEFINIÇÃO DE TRAUMA:
Exponha em um lugar bem visível a seguinte definição de trauma: "Trauma é uma ferida profunda que acontece quando alguma coisa fora do normal, chocante, dolorosa ou prejudicial ocorre e nos deixa com sentimento de opressão e derrota".
Leia a definição para os participantes. Peça que lhe deem exemplos de traumas. Esclareça que nem todo acontecimento assustador ou perturbador é trauma. Trauma não é o mesmo que estresse. Estresse pode ser uma prova pela frente ou uma entrevista de emprego, mas esses são acontecimentos normais.
ATIVIDADE DE ESCRITA:
Convide os participantes a anotarem no papel:
1. Uma ocasião em que eles ou outra pessoa que conheçam teve um estresse
2. Uma ocasião em que eles ou alguém que conheçam teve uma experiência traumática
3. Peça-lhes que escrevam livremente sobre os sentimentos que resultaram do trauma. Como é ter uma experiência traumática, ou conhecer alguém que tenha tido uma experiência assim?
Dê tempo para que o grupo escreva.
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RODADAS DO PROCESSO:
1ª RODADA: Convido vocês a compartilharem o acontecimento que vocês consideraram estressante e o acontecimento que vocês consideraram traumático.
2ª RODADA: Convido vocês a compartilharem o acontecimento que vocês associaram ao trauma. Como é passar por uma experiência traumática?
3ª RODADA: Quais são os pensamentos sobre como vocês ou os outros sofrem o impacto do trauma?
4ª RODADA: Todos nós temos a sabedoria que vem de nossa própria experiência de vida. O que você teria a compartilhar, com alguém mais jovem do que você, da sua sabedoria a respeito de trauma, com base em sua própria experiência de vida?
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ADAPTAÇÃO:
Esta atividade foi adaptada da obra de Boyes-Watson e Pranis, "No Coração da Esperança".
Perguntas norteadoras
- Compartilhem o acontecimento que consideraram estressante e o que consideraram traumático
- Como é passar por uma experiência traumática?
- Quais são seus pensamentos sobre como vocês ou outros sofrem o impacto do trauma?
- Que sabedoria sobre trauma você compartilharia com alguém mais jovem, baseada em sua experiência de vida?
Dicas do facilitador
Este é um dos círculos mais sensíveis. Esteja preparado para emoções intensas. Mantenha recursos de apoio disponíveis. Valide todas as experiências compartilhadas. Foque na sabedoria e resiliência que emergem das experiências.
04 Check-out: Aprendizados para Levar Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- O que você pode levar do Círculo de hoje?
Dicas do facilitador
Permita que os participantes integrem os insights sobre raça que podem ter emergido. Esta pergunta ampla permite múltiplas formas de processamento.
05 Fechamento Fechamento
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