6.14 O que Sabemos a Respeito de Raça?
Duração total: 90 min (95 min nas etapas)
Objetivo
Explorar o significado de raça entre os participantes do Círculo; abrir um diálogo que possa apresentar novas possibilidades para entender o significado de raça.
Materiais
Objeto da palavra, itens para o centro, cópias da leitura 'Raça – o Poder de uma Ilusão, entrevista com Alan Goodman', sino ou outro instrumento de som, diretrizes
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Momento de Atenção Plena, Rodada de Valores e Apresentação da Rodada Meditação 10 min
RODADA DE VALORES: Diga um valor importante que ajuda você a participar de um jeito bom quando está discutindo um assunto difícil. Escreva uma lista desses valores à medida que os participantes os vão enumerando. Coloque essa lista no centro do Círculo.
Reveja com os participantes as diretrizes básicas do Círculo.
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
Dicas do facilitador
Este círculo inicia uma jornada de conversas sobre raça. É essencial estabelecer um ambiente de máxima segurança e respeito, pois o tema pode ser muito sensível para alguns participantes.
02 Check-in: Sentimentos e Talentos Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo hoje?
- Que talento você traz ao nosso Círculo hoje?
Dicas do facilitador
Esta pergunta dupla ajuda a conectar os participantes ao momento presente e reconhece suas contribuições únicas para a discussão que virá.
03 Explorar o que sabemos e nossa experiência de raça Texto Reflexivo 60 min
INTRODUÇÃO À JORNADA:
Estamos começando, juntos, uma jornada para falar de raça. Raça tem uma presença enorme em nossa sociedade, porém temos poucas oportunidades de conversarmos uns com os outros sobre o que raça significa para cada um de nós. É preciso coragem para falar de raça de uma maneira honesta e respeitosa. Estamos em uma jornada de coragem. Muito obrigado por estarem presentes nessa jornada do melhor jeito que vocês conseguem.
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RODADAS EXPLORATÓRIAS:
1ª RODADA: O que significa raça para vocês? A raça é uma parte importante de sua identidade no dia-a-dia?
2ª RODADA: Quando é que você tem mais consciência da sua raça? Compartilhe uma experiência de quando você esteve especialmente consciente de sua raça.
3ª RODADA: Em que ocasiões você tem mais consciência da raça dos outros?
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LEITURA E REFLEXÃO:
Distribua uma cópia da leitura sobre raça, "Raça – o Poder de uma Ilusão, entrevista com Alan Goodman" para cada participante e leia o texto em voz alta. Deixe alguns minutos de silêncio para que os alunos assimilem as palavras, ou para que releiam o texto para si mesmos.
TEXTO PRINCIPAL - TRECHOS DA ENTREVISTA COM ALAN GOODMAN:
"Para entender por que a ideia de raça é um mito biológico requer uma mudança de paradigma importante – uma mudança absoluta de paradigma, uma mudança de perspectiva. E para mim, é o mesmo pensar em como deve ter sido entender que o mundo não é plano. O mundo parece plano aos nossos olhos... E que a raça não está baseada na biologia, mas que a raça é uma ideia que atribuímos à biologia."
"O que é muito animador é que tantos alunos meus adoram isso. Eles se sentem libertados quando começam a entender que, de fato, a branquitude é uma construção cultural, que raça é uma construção cultural, que somos na verdade fundamentalmente iguais."
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RODADAS DE PROCESSAMENTO:
4ª RODADA: Alguma coisa nesse texto é atraente ou surpreendente para vocês? Conte-nos o que atraiu sua atenção e por quê.
5ª RODADA: Você tem mais algum pensamento a respeito do texto ou a respeito do que os outros expressaram aqui no Círculo?
6ª RODADA: O que mais você gostaria de aprender a respeito de raça?
7ª RODADA: Como você poderia aprender mais?
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REFERÊNCIA:
Alan Goodman, euroamericano, é professor de antropologia biológica no Hampshire College. A entrevista completa está disponível em: http://www.pbs.org/race/000_About/002_04-background-01-07.htm
RACE—The Power of an Illusion (RAÇA – O Poder de uma Ilusão) é um documentário de 3 episódios da PBS, produzido por California Newsreel em 2003. Disponível em: http://www.pbs.org/race/000_General/000_00-Home.htm
Perguntas norteadoras
- O que significa raça para vocês? É parte importante de sua identidade?
- Quando você tem mais consciência da sua raça?
- Em que ocasiões você tem mais consciência da raça dos outros?
- O que no texto foi atraente ou surpreendente?
- Que outros pensamentos você tem sobre o texto ou o que foi dito?
- O que mais gostaria de aprender sobre raça?
- Como você poderia aprender mais?
Dicas do facilitador
Esta é uma das conversas mais desafiadoras sobre raça. Mantenha foco na exploração respeitosa, não no debate. Valide todas as perspectivas compartilhadas. O texto de Alan Goodman pode ser revolucionário para alguns - permita tempo para processamento. Esteja preparado para diferentes reações emocionais ao conceito de raça como construção social.
04 Check-out: Aprendizados para Levar Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- O que você pode levar do Círculo de hoje?
Dicas do facilitador
Permita que os participantes integrem os insights sobre raça que podem ter emergido. Esta pergunta ampla permite múltiplas formas de processamento.
05 Encerramento com Movimento Corporal Atividade Corporal 5 min
Dicas do facilitador
Este fechamento físico é especialmente importante após uma conversa intensa sobre raça, permitindo que os participantes liberem tensões corporais que podem ter se acumulado.
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