4.9 Círculo para Explorar as Dimensões de Nossa Identidade
Duração total: 90 min (80 min nas etapas)
Objetivo
Promover a conscientização de aspectos de nós mesmos que são universais; os aspectos que são compartilhados com os outros, mas que não são universais; os aspectos de nós mesmos que são só nossos como indivíduos. Um objetivo deste Círculo é reconhecer formas pelas quais podem ser feitas suposições baseadas na identidade de um grupo e que não estão corretas para os indivíduos dentro daquele grupo.
Materiais
Objeto da palavra, itens para o centro, folha de exercício com uma pirâmide desenhada ou papel pardo em tamanho grande, canetas ou canetinhas de ponta fina, cópias de um poema, ou poema escrito em um cartaz ou no quadro da sala de aula
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (6 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-In: Compartilhando o Presente Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?
Dicas do facilitador
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.
03 Exercício da Pirâmide da Identidade Escrita 20 min
Distribua a folha com a pirâmide, ou peça aos participantes que desenhem uma pirâmide dividida da mesma forma em um cartaz (o professor/facilitador também faz isso).
**Instruções da Pirâmide da Identidade:**
1. **Base da pirâmide:** Na parte inferior da pirâmide, peça aos participantes que escrevam palavras que os descrevam e que eles acham que se aplicam a todos.
2. **Meio da pirâmide:** Peça-lhes depois que identifiquem um grupo ou uma cultura da qual eles se sentem parte (etnia, homem/mulher, jovem, etc.) e escrevam o nome desse grupo ao lado da divisão do meio da pirâmide. Feito isso, peça que escrevam dentro dessa segunda divisão as palavras que os descrevem que não são verdadeiras para todas as pessoas, mas que são geralmente verdadeiras para o grupo com o qual se identificam.
3. **Topo da pirâmide:** Na parte superior da pirâmide, peça-lhes que escrevam palavras que os descrevam, que eles acham que se aplicam a eles mesmos unicamente: ninguém mais é assim.
Dicas do facilitador
Este é um exercício sensível que explora identidade e estereótipos. O facilitador deve compartilhar primeiro para modelar vulnerabilidade apropriada.
04 Reflexão sobre Identidade e Estereótipos Pergunta e Resposta 40 min
RODADA: Eu convido vocês a compartilharem o que vocês escreveram a respeito de si mesmos em cada camada da pirâmide. O facilitador é o primeiro a compartilhar.
RODADA: Como vocês se sentem ao olhar para si mesmos dessa forma? Vocês se veem de forma diferente ou se entendem de forma diferente após fazer essa atividade?
**Atividade adicional:** Peça que observem sua pirâmide e prestem atenção ao nível intermediário – o grupo ou cultura ao qual pertencem. Peça-lhes que escrevam ao lado dessa divisão várias palavras que descrevam o que outras pessoas associam a esse grupo, mas que não são verdades para eles.
RODADA: Podem compartilhar algumas palavras que vocês escreveram que estejam associadas ao grupo a que vocês pertencem, mas que na verdade não se aplicam a vocês pessoalmente. Como vocês se sentem quando as pessoas supõem que vocês sejam assim, quando na verdade não se aplica a vocês?
RODADA: Que outros pensamentos e ideias surgiram para vocês enquanto preenchiam essa pirâmide e ao ouvir o que os outros compartilharam a respeito de suas pirâmides?
Perguntas norteadoras
- Eu convido vocês a compartilharem o que vocês escreveram a respeito de si mesmos em cada camada da pirâmide
- Como vocês se sentem ao olhar para si mesmos dessa forma? Vocês se veem de forma diferente ou se entendem de forma diferente após fazer essa atividade?
- Podem compartilhar algumas palavras que vocês escreveram que estejam associadas ao grupo a que vocês pertencem, mas que na verdade não se aplicam a vocês pessoalmente. Como vocês se sentem quando as pessoas supõem que vocês sejam assim, quando na verdade não se aplica a vocês?
- Que outros pensamentos e ideias surgiram para vocês enquanto preenchiam essa pirâmide e ao ouvir o que os outros compartilharam a respeito de suas pirâmides?
Dicas do facilitador
Prepare-se para facilitar discussões sobre preconceitos e suposições. Esteja atento às reações emocionais dos participantes.
05 Check-out: Sentimentos em Uma Palavra Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Diga uma palavra que resuma como você está se sentindo agora
Dicas do facilitador
Permita que os participantes processem suas reflexões sobre estereótipos de gênero de forma concisa.
06 Fechamento Fechamento
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