4.17 Círculo de Boas-Vindas após Ausência da Sala de Aula
Duração total: 90 min (80 min nas etapas)
Objetivo
Integrar o aluno que esteve fora, de volta à comunidade da sala de aula; fortalecer relacionamentos.
Materiais
Objeto da palavra, peça de centro, valores e diretrizes para a sala de aula
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-In: Compartilhando o Presente Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo hoje? Você tem alguma coisa especial a compartilhar e que se sente confortável em colocar para o grupo?
Dicas do facilitador
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Lembre aos alunos os valores e as diretrizes da sala de aula.
03 Dar as boas-vindas ao aluno que esteve ausente e deixá-lo a par do que foi visto em sua ausência Pergunta e Resposta 60 min
**Contexto:** Cada vez que um membro da comunidade estiver ausente por mais de dois dias, voltar pode ser esquisito ou desconfortável. Por exemplo, se um aluno está doente e perde vários dias de aula, esse aluno provavelmente vai achar que muita coisa aconteceu em sua ausência e pode sentir que não se ajusta ao retornar. Um Círculo rápido no seu retorno para reconectar esse aluno pode suavizar a transição da volta e funcionar como uma revisão do material para a turma toda.
**Introdução:** Queremos dar as boas-vindas a ____________ (nome do aluno) de volta à nossa sala de aula.
---
RODADAS DO PROCESSO:
1ª Rodada: Convido vocês a dizerem como estão se sentindo e a cumprimentar ____________ (nome do aluno).
2ª Rodada: Vamos compartilhar com ____________ (nome do aluno) alguma coisa que fizemos como turma enquanto ele/ela esteve fora, ou alguma coisa que aprendemos que seja importante que ____________ saiba.
3ª Rodada: Vocês têm mais alguma coisa a compartilhar que acham importante que __________ saiba para ficar atualizado(a) sobre o que fizemos?
Perguntas norteadoras
- Como estão se sentindo e como gostariam de cumprimentar [nome do aluno]?
- Vamos compartilhar com [nome do aluno] alguma coisa que fizemos como turma enquanto ele/ela esteve fora, ou alguma coisa que aprendemos que seja importante que [nome do aluno] saiba
- Vocês têm mais alguma coisa a compartilhar que acham importante que [nome do aluno] saiba para ficar atualizado(a) sobre o que fizemos?
Dicas do facilitador
Este círculo deve ser usado quando um aluno retorna após ausência de mais de dois dias. Adapte inserindo o nome específico do aluno que retorna. Foque em fazer o estudante se sentir bem-vindo e atualizado. Este pode ser um círculo mais curto dependendo da duração da ausência.
04 Check-out: Sentimentos Finais Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você se sente com o Círculo de hoje?
Dicas do facilitador
Permita que os participantes reflitam sobre o processo de reflexão pós-jogo e seus compromissos para o futuro.
05 Fechamento Fechamento
Escolha este roteiro para a sua próxima roda — clone e personalize no site, deixe pronto no app e, na hora H, toque em Facilitar.
Comentários da comunidade
Dicas, dúvidas e adaptações de quem usa este roteiro — sem precisar ter facilitado a roda.
Facilitou esta roda? Registre no app em “Como foi sua roda?” — é um registro pessoal, diferente de comentar aqui.