4.1 Círculo de Check-In: práticas para Construir Relacionamentos

Círculos em Movimento · 90 min · 10-20 participantes · 5 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de Apoio EmocionalBásicoAnos Iniciais,Anos Intermediários,Ensino Médio

Duração total: 90 min (95 min nas etapas)

Objetivo

Criar um sentimento de conexão entre os que estão em sala de aula para compartilhar sua disposição, sentimentos e momentos de alegria e de dor; aumentar a conscientização do que está acontecendo com os outros em sala de aula; criar espaço para reconhecer e liberar tensões relacionadas a situações externas que poderiam ser motivo de distração.

Materiais

Objeto da palavra, sinos, peça de centro, valores e diretrizes da sala de aula

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (5 etapas)

01 Boas-vindas e Momento de Mindfulness Meditação 10 min
Dê as boas-vindas a todos ao espaço do círculo.

MOMENTO DE ATENÇÃO PLENA/MINDFULNESS: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.

Organize os adultos e alunos que estiverem presentes para o Círculo. Prepare um ambiente acolhedor e tranquilo.

02 Rodada de Check-In Principal Atividade Corporal 50 min
Explique aos alunos que um Círculo de check-in é uma oportunidade para falar sobre o que está acontecendo com eles ou o que está em suas mentes ou em seus corações.

Passe o objeto da palavra com uma das seguintes perguntas de check-in:

• Conte-nos sobre uma coisa positiva e uma negativa que aconteceu na vida de vocês desde nosso último check-in (por exemplo, na semana que passou, no último final de semana, no mês passado, no ano passado, durante o último verão, etc.).

• Ergam suas mãos com os dedos estendidos para refletir como você está se sentindo hoje (nessa manhã, nessa tarde, agora). A escala é a seguinte: 5 dedos = fantástico – estou me sentindo em condições de ajudar qualquer um - até somente um dedo estendido, o que significa que você está se sentindo mal.

• Quais foram as rosas e os espinhos na sua vida na semana passada?

• O que os outros precisam saber a respeito de como você está se sentindo hoje?

• O que você está esperando com ansiedade que aconteça hoje ou durante essa semana?

• No que você realmente está pensando hoje?
  • Conte-nos sobre uma coisa positiva e uma negativa que aconteceu na vida de vocês desde nosso último check-in
  • Ergam suas mãos com os dedos estendidos para refletir como você está se sentindo hoje (1-5)
  • Quais foram as rosas e os espinhos na sua vida na semana passada?
  • O que os outros precisam saber a respeito de como você está se sentindo hoje?
  • O que você está esperando com ansiedade que aconteça hoje ou durante essa semana?
  • No que você realmente está pensando hoje?

Escolha uma das perguntas sugeridas de acordo com a frequência e o contexto do círculo. A escala de 1-5 dedos é uma forma rápida e visual de check-in.

03 Fazer check-in Pergunta e Resposta 20 min
ATIVIDADE PRINCIPAL: Fazer check-in

Esta atividade principal consiste nas rodadas de check-in, seguida de uma rodada de reflexão:

RODADA: Passe o objeto da palavra novamente para que os alunos comentem sobre o que os outros falaram ou para acrescentar algo a respeito do assunto.

Esta segunda rodada permite:
• Reflexão sobre o que foi compartilhado
• Conexões entre experiências similares
• Apoio mútuo e validação
• Oportunidade para aprofundar o compartilhamento
  • O que você gostaria de comentar sobre o que os outros falaram?
  • Há algo mais que você gostaria de acrescentar sobre o assunto?
  • Você se identificou com alguma experiência compartilhada?

Esta rodada adicional permite aprofundar as conexões e dar oportunidade para reflexões que surgiram durante os compartilhamentos iniciais. Seja sensível ao tempo e ao estado emocional do grupo.

04 Check-out: Reflexão sobre Compartilhamento Pergunta e Resposta 10 min
Como vocês se sentiram em compartilhar essas experiências e pensamentos no Círculo?
  • Como vocês se sentiram em compartilhar essas experiências e pensamentos no Círculo?

Explique a importância e o objetivo da cerimônia de encerramento do Círculo.

05 Encerramento Texto Motivador 5 min
Agradeça a todos por terem participado do Círculo!

Encerre com gratidão e reconhecimento pela participação de todos no processo de compartilhamento e reflexão.

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