2.3 Círculo para Explorar Nossos Valores em Ação
Duração total: 90 min
Objetivo
Entender como os valores se expressam em comportamentos a fim de criar uma sala de aula segura, de maneira consciente.
Materiais
Pratinhos de papel ou recortes de papel, canetas, objeto da palavra
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-in: Como Você Está Se Sentindo Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo hoje?
Dicas do facilitador
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino.
03 Citar valores positivos e o comportamento que os acompanham Escrita 70 min
ATIVIDADE PRINCIPAL: Citar valores positivos e o comportamento que os acompanham
Distribua os pratinhos de papel ou cartelas e canetas aos participantes. Peça aos alunos que escolham um valor que seja importante para eles e para a maneira como querem ser tratados na escola. Escreva esse valor na parte da beira do pratinho ou na parte superior da cartela.
RODADA: Compartilhe o valor que você escreveu e explique o que significa para você e por que você o escolheu.
Peça que cada aluno escreva no centro do prato ou da cartela um comportamento ou uma ação que em sala de aula expressaria esse valor.
RODADA: Explique como o comportamento que você escreveu incorpora o valor que é o mais importante para você.
O professor junta os pratinhos de papel ou cartelas e desenvolve uma lista de valores e ações que são importantes para o grupo. Essa lista poderá ser usada mais tarde no "Círculo de Consenso para os Acordos de Sala de Aula" (2.4).
Perguntas norteadoras
- Compartilhe o valor que você escreveu e explique o que significa para você e por que você o escolheu.
- Explique como o comportamento que você escreveu incorpora o valor que é o mais importante para você.
Dicas do facilitador
Use os pratinhos de papel ou cartelas para criar uma atividade visual e tátil. Colete os materiais ao final para desenvolver uma lista consolidada de valores e ações que servirá para círculos futuros, especialmente o "Círculo de Consenso para os Acordos de Sala de Aula" (2.4).
04 Check-out: Sentimentos Finais Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como vocês estão se sentido ao final do Círculo de hoje?
Dicas do facilitador
Encerre perguntando sobre os sentimentos ao final do círculo.
05 Fechamento Fechamento
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