2.2 Círculo para Planejar Nossa Comunidade de Sala de Aula para que Atenda às Nossas Necessidades
Duração total: 90 min
Objetivo
Explorar os valores e comportamentos que nos ajudam a criar um ambiente de aprendizagem seguro para todos.
Materiais
Folhas de papel, folha de papel (papel pardo, por exemplo) grande e larga com três colunas: "Do Professor", "Dos Alunos", "De mim mesmo"; muitas canetinhas
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-in: Como Você Está Se Sentindo Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Como você está se sentindo?
Dicas do facilitador
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Apresente uma "rodada" explicando como funciona o objeto da palavra.
03 Expressar as necessidades e ajudar a atendê-las Escrita 70 min
RODADA: Todos nós precisamos de apoio e de ajuda dos outros para que possamos fazer o nosso melhor. O objetivo deste Círculo é falar sobre o que nós precisamos de nós mesmos e dos outros para que possamos ser o nosso melhor. Eu, como professor(a), para ser o meu melhor possível eu preciso de...
EXPLIQUE: Como facilitador(a) eu sirvo de modelo para os alunos, identificando o que eu preciso fazer para mim mesmo(a), o que eu preciso que meus alunos façam e o que eu preciso que meus colegas façam para que eu seja o melhor professor possível.
Distribua folhas de papel e peça que cada aluno escreva uma maneira como eles precisam ser tratados pelo professor, pelos colegas e por eles mesmos a fim de fazer o seu melhor. Explique aos alunos que, quando tiverem terminado, venham e escrevam no pôster. Exponha o pôster na parede. O facilitador lê, então, os comentários de cada seção.
RODADA: Você consegue mencionar pelo menos uma coisa identificada no pôster que você sente que poderia fazer para ajudar seus colegas a fazerem o seu melhor? Você consegue mencionar uma coisa que você poderia fazer para ajudar a si mesmo a fazer o seu melhor?
RODADA: O que você aprendeu a respeito de si mesmo, dos outros alunos e de seu professor fazendo esse exercício?
Perguntas norteadoras
- Todos nós precisamos de apoio e de ajuda dos outros para que possamos fazer o nosso melhor. O objetivo deste Círculo é falar sobre o que nós precisamos de nós mesmos e dos outros para que possamos ser o nosso melhor. Eu, como professor(a), para ser o meu melhor possível eu preciso de...
- Você consegue mencionar pelo menos uma coisa identificada no pôster que você sente que poderia fazer para ajudar seus colegas a fazerem o seu melhor? Você consegue mencionar uma coisa que você poderia fazer para ajudar a si mesmo a fazer o seu melhor?
- O que você aprendeu a respeito de si mesmo, dos outros alunos e de seu professor fazendo esse exercício?
Dicas do facilitador
Como facilitador(a) sirva de modelo para os alunos, identificando suas próprias necessidades. Use o pôster com três colunas (Do Professor, Dos Alunos, De mim mesmo) para organizar as contribuições dos alunos de forma visual e estruturada.
04 Check-out: Avaliação Geral do Círculo Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- O que vocês acharam do Círculo de hoje?
Dicas do facilitador
Encerre perguntando sobre a experiência geral do círculo.
05 Fechamento Fechamento
Escolha este roteiro para a sua próxima roda — clone e personalize no site, deixe pronto no app e, na hora H, toque em Facilitar.
Comentários da comunidade
Dicas, dúvidas e adaptações de quem usa este roteiro — sem precisar ter facilitado a roda.
Facilitou esta roda? Registre no app em “Como foi sua roda?” — é um registro pessoal, diferente de comentar aqui.