12.5 Círculo de Acolhida após uma Suspensão

Círculos em Movimento · 90 min · 10-20 participantes · 5 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de ReintegraçãoAvançadoAnos Iniciais,Anos Intermediários,Ensino Médio

Duração total: 90 min

Objetivo

Reduzir a ansiedade quanto ao retorno do aluno à escola, compartilhando perspectivas e preocupações; confirmar as conexões do aluno com vários membros da comunidade escolar; nutrir a sensação de união na busca pelo sucesso para todos.

Materiais

Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, papel para escrever os valores, canetinhas.

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (5 etapas)

01 Abertura Abertura

02 Apresentação e conexão com o aluno Pergunta e Resposta 15 min

Apresente uma "rodada": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.

Perguntas norteadoras

Apresente-se e conte-nos como você conhece (nome do aluno).

Dicas do facilitador

Os participantes podem incluir outros alunos que foram afetados pela situação, pais, funcionários da escola, voluntários da comunidade, apoiadores do aluno e o próprio aluno.

03 Reintegrar o aluno de maneira positiva, abordando também o que aconteceu Dinâmica em Grupo 60 min

RODADA: Convido vocês a pensarem em um valor que seja importante para o bem-estar de (nome do aluno) e para a comunidade escolar. Escreva o valor no papel. Quando o objeto da palavra chegar até você, compartilhe o valor que você escreveu e por que é importante; em seguida, deposite o seu valor no centro.

Apresente as diretrizes básicas do Círculo e pergunte se todos estão dispostos a aceitá-las.

RODADA: Quais são os pontos fortes ou capacidades de (nome do aluno/da aluna) que ele/ela pode trazer para a escola?

RODADA: Que ponto forte ou dom cada um de vocês traz para apoiar o sucesso de (nome do aluno/da aluna) na escola?

RODADA: Ainda há preocupações sobre as quais precisamos falar quanto ao que aconteceu antes de (nome do aluno/da aluna) ser suspenso?

Faça mais uma rodada se surgirem preocupações.

RODADA: Existe algum dano que precise ser reparado envolvendo essa situação?

RODADA: Que passos são necessários para que (nome do aluno/da aluna) e a comunidade escolar andem juntos da maneira que nossos valores descrevem?

Faça mais uma rodada se achar necessário.

RODADA: Quais são seus desejos e esperanças para (nome do aluno/da aluna) e o que você pode fazer nas próximas duas semanas para transformar essas esperanças em realidade?

Perguntas norteadoras

Quais são os pontos fortes ou capacidades de [nome do aluno] que ele/ela pode trazer para a escola?
Que ponto forte ou dom cada um de vocês traz para apoiar o sucesso de [nome do aluno] na escola?
Ainda há preocupações sobre as quais precisamos falar quanto ao que aconteceu antes de [nome do aluno] ser suspenso?
Existe algum dano que precise ser reparado envolvendo essa situação?
Que passos são necessários para que [nome do aluno] e a comunidade escolar andem juntos da maneira que nossos valores descrevem?
Quais são seus desejos e esperanças para [nome do aluno] e o que você pode fazer nas próximas duas semanas para transformar essas esperanças em realidade?

Dicas do facilitador

Mantenha o foco na reintegração positiva e no apoio ao aluno. Faça rodadas adicionais se necessário para abordar preocupações que surgirem. Enfatize os pontos fortes e as capacidades do aluno.

04 Check-out: Reflexões Finais Pergunta e Resposta 15 min

Perguntas norteadoras

Quais são seus pensamentos ao encerrarmos nosso Círculo?

Dicas do facilitador

Agradeça a todos por terem participado do Círculo!

05 Fechamento Fechamento

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