12.3 Modelo para um Círculo de Silêncio como Resposta Imediata a um Conflito

Círculos em Movimento · 60 min · 10-20 participantes · 5 etapas

Círculos em MovimentoCírculo de Resolução de ConflitosIntermediárioAnos Intermediários,Ensino Médio

Duração total: 60 min (55 min nas etapas)

Objetivo

Este Círculo é apropriado para uma resposta imediata a um grupo de anos finais do Ensino Fundamental ou Ensino Médio, quando brigam ou têm uma discussão acalorada nos corredores da escola ou em sala de aula.

Materiais

Material para escreverem, papel e lápis ou caneta.

Autores

Kay Pranis, Carolyn Boyes-Watson

Fonte

Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo

Site da publicação (Círculos em Movimento)

Estrutura (5 etapas)

01 Abertura Abertura

02 Check-in Check-in

03 Usar a escrita para dissipar/resolver o conflito Escrita 50 min

Diga aos alunos que teremos um Círculo em silêncio. Peça aos alunos que escrevam o número da questão e seus pensamentos em resposta à pergunta e seus pensamentos a respeito do que foi perguntado. Palavras, frases, tudo é válido. As perguntas podem ser escritas no quadro.

PERGUNTA 1: O que vem acontecendo nas últimas semanas que o deixou com raiva ou chateado?

Permita um tempo para que os alunos escrevam. Quando parecer que a maioria está pronta, faça a segunda pergunta.

PERGUNTA 2: O que você fez que contribuiu para os problemas?

Permita um tempo para que os alunos escrevam. Quando parecer que a maioria está pronta, faça a terceira pergunta.

PERGUNTA 3: O que você pode fazer para deixar as coisas melhores nas próximas duas semanas?

Permita um tempo para que os alunos escrevam. Quando parecer que a maioria está pronta, recolha os papéis. Leia para os alunos, uma pergunta por vez, aquilo que eles escreveram, sem identificá-los.

RODADA: Depois de ler todas as respostas para os participantes, passe o objeto da palavra perguntando: Com base em sua própria sabedoria e reflexões, que compromissos vocês podem assumir uns para com os outros? Nesta rodada, vocês responderão em voz alta.

Anote os compromissos. Pergunte aos alunos se gostariam de uma cópia dos compromissos. Pergunte aos participantes se eles acham que têm necessidade de mais um Círculo.

Perguntas norteadoras

O que vem acontecendo nas últimas semanas que o deixou com raiva ou chateado?
O que você fez que contribuiu para os problemas?
O que você pode fazer para deixar as coisas melhores nas próximas duas semanas?
Com base em sua própria sabedoria e reflexões, que compromissos vocês podem assumir uns para com os outros?

Dicas do facilitador

Esta atividade foi baseada em Riestenberg, Circle in the Square, pp. 170–71. Permita tempo adequado para que os alunos escrevam cada resposta. Leia as respostas sem identificar os autores. Anote os compromissos assumidos pelos participantes.

04 Check-out Check-out

05 Fechamento: Exercício Breve de Respiração Atividade Corporal 5 min

Conduza um exercício breve de respiração com os alunos.

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