10.2 Círculo de Apoio Intensivo: Mapa de Recursos
Duração total: 90 min (85 min nas etapas)
Objetivo
Construir relacionamentos e apoio mais profundos; identificar a rede de apoio em potencial para o aluno.
Materiais
Objeto da palavra, sino ou outro instrumento de som, itens para o centro, valores e diretrizes do Círculo anterior.
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-in: Como Você Está Pergunta e Resposta 15 min
Revise as Diretrizes Básicas de um Círculo. Se houver novos participantes no Círculo, convide-os a acrescentar um valor e pergunte-lhes se há alguma coisa que eles sintam que precisam acrescentar às diretrizes.
Perguntas norteadoras
- Como vocês estão?
- Vocês têm alguma coisa em mente que gostariam de compartilhar com o Círculo?
Dicas do facilitador
Uma 'rodada' é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará, então, o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responderem a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
03 Identificar a motivação do aluno e sua rede de apoio Dinâmica em Grupo 60 min
RODADA: Conte-nos sobre uma experiência na qual você pensou que não conseguiria fazer alguma coisa e, depois, conseguiu?
Em um cartaz ou no quadro, escreva o nome do aluno ou da aluna no centro.
RODADA: Convido vocês a identificarem as fontes de apoio para (aluno/aluna).
Mapeie esses recursos sugeridos em torno do nome do/da jovem e desenhe uma linha desde o nome no centro até o recurso ou a fonte de apoio.
RODADA: Esquecemos de alguma fonte de apoio importante? Vocês poderiam acrescentar mais alguma coisa ao nosso mapa de recursos?
Suspenda o objeto da palavra e peça aos participantes para identificarem conexões entre os recursos e desenharem linhas representando essas conexões. Esta imagem é a de uma rede de apoio. Pergunte ao aluno ou aluna:
Quem você chamaria se ficasse sem carona e precisasse ir para casa?
Quem você chamaria se não tivesse comida em casa?
Quem você chamaria se precisasse achar um lugar para morar ou um emprego?
Quem você chamaria se precisasse de ajuda com um irmão menor?
Quem você chamaria se precisasse de um conselho para resolver um problema?
Acrescente esses recursos ao mapa se já não tiverem sido identificados.
RODADA: O que você acha dessa rede de apoio? Como você se sente vendo essa rede?
FACILITADOR: Nós estabelecemos uma fundação, um alicerce de pontos positivos e de recursos aos quais recorrer e construímos conexões neste Círculo. Quando nos encontrarmos no próximo Círculo, vamos identificar os passos que nós todos podemos dar. Nós vamos tentar também identificar as barreiras ao sucesso para (nome do aluno ou aluna) e identificar o que precisa acontecer para superar essas barreiras.
Perguntas norteadoras
- O que você pensou desde nosso último Círculo sobre de onde vem a motivação?
- O que sua vida lhe ensinou a respeito de motivação?
- Conte sobre uma experiência na qual você pensou que não conseguiria fazer alguma coisa e, depois, conseguiu?
- Quais são as fontes de apoio para (aluno/aluna)?
- Esquecemos de alguma fonte de apoio importante?
- Quem você chamaria se ficasse sem carona e precisasse ir para casa?
- Quem você chamaria se não tivesse comida em casa?
- Quem você chamaria se precisasse achar um lugar para morar ou um emprego?
- Quem você chamaria se precisasse de ajuda com um irmão menor?
- Quem você chamaria se precisasse de um conselho para resolver um problema?
- O que você acha dessa rede de apoio? Como você se sente vendo essa rede?
Dicas do facilitador
Mapeie os recursos sugeridos em torno do nome do/da jovem e desenhe uma linha desde o nome no centro até o recurso ou a fonte de apoio. Esta imagem é a de uma rede de apoio.
04 Check-out: Sentimentos Finais Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Usando três palavras, como estão se sentindo ao final deste Círculo?
05 Fechamento Fechamento
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