1.6 Círculo para Desenvolver as Habilidades para o Círculo
Duração total: 90 min
Objetivo
Praticar como conversar utilizando o objeto da palavra e a refletir em como é diferente; sugerir ideias para objetos da palavra possíveis para o grupo.
Materiais
Objeto da palavra
Autores
Fonte
Círculos em Movimento: Construindo uma Comunidade Escolar Restaurativa — coleção no acervo
Estrutura (5 etapas)
01 Abertura Abertura
02 Check-in: Apresentação e Pergunta Inicial Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- Diga seu nome e responda à pergunta feita
Dicas do facilitador
Momento de atenção plena/mindfulness: Faça uma pausa, respire e escute o som do sino. Apresente uma "rodada" explicando como funciona o objeto da palavra.
03 Mais experiência com o uso do objeto da palavra Pergunta e Resposta 70 min
APRESENTE UMA "RODADA": Uma "rodada" é o objeto da palavra passando por cada participante em torno do Círculo. O facilitador fará uma pergunta e, como participante, poderá responder por primeiro. O facilitador passará então o objeto da palavra para a pessoa que estiver à sua direita ou esquerda, indicando, assim, em que direção o objeto da palavra continuará a ser passado em torno do Círculo. Na primeira rodada, os participantes são convidados a dizerem seus nomes, bem como a responder a qualquer pergunta que tenha sido feita. Lembre-se: sempre é possível que o participante passe o objeto da palavra adiante sem se pronunciar.
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ATIVIDADE PRINCIPAL: Mais experiência com o uso do objeto da palavra
APRESENTAÇÃO DO OBJETO DA PALAVRA: Apresente o objeto da palavra, explicando que ele nos ajuda a falar e a escutar um ao outro. Lembre os alunos novamente como se dá o uso do objeto da palavra e explique por que você escolheu o objeto da palavra que você estará usando nesse Círculo.
RODADA: Qual sua comida favorita no jantar?
Continue com rodadas semelhantes, para continuar praticando o uso do objeto da palavra:
Outras rodadas sugeridas:
- Qual sua sobremesa preferida?
- Qual seu filme favorito e por quê?
- Qual seu jogo preferido e por quê?
RODADA: Agora eu quero perguntar a vocês: O que vocês perceberam a respeito do uso do objeto da palavra e no que essa maneira é diferente de como nós normalmente conversamos quando estamos juntos?
RODADA: Se você pudesse escolher um objeto da palavra para nossa turma, qual seria? Por quê?
O professor pode sugerir uma ocasião para usar os objetos da palavra que os alunos escolheram; ou o professor pode convidar os alunos a criar objetos da palavra em sala de aula; ou o professor pode dar a cada aluno a oportunidade de trazer um objeto da palavra para quando ele/ela tiver um Círculo.
RODADA: O que você gosta nessa maneira de conversar?
Perguntas norteadoras
- Qual sua comida favorita no jantar?
- Qual sua sobremesa preferida?
- Qual seu filme favorito e por quê?
- Qual seu jogo preferido e por quê?
- O que vocês perceberam a respeito do uso do objeto da palavra e no que essa maneira é diferente de como nós normalmente conversamos quando estamos juntos?
- Se você pudesse escolher um objeto da palavra para nossa turma, qual seria? Por quê?
- O que você gosta nessa maneira de conversar?
Dicas do facilitador
Apresente o objeto da palavra explicando que ele nos ajuda a falar e a escutar um ao outro. Lembre os alunos novamente como se dá o uso do objeto da palavra e explique por que você escolheu o objeto específico. O professor pode sugerir ocasiões para usar os objetos da palavra que os alunos escolheram.
04 Check-out: Reflexão sobre Experiência Específica Pergunta e Resposta 10 min
Perguntas norteadoras
- O que você gosta nessa maneira de conversar?
Dicas do facilitador
Encerre focando no que gostaram da experiência de conversar usando o objeto da palavra.
05 Fechamento Fechamento
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