Avaliar o bem-estar coletivo das crianças e adolescentes em uma classe na escola
ATIVIDADE PRINCIPAL: Avaliar o bem-estar coletivo das crianças e adolescentes em uma classe na escola LEITURA: Leia o texto “E […]
crianca
Check-in: Apresentação e Bem-Estar da Criança
Apresente o Objeto da PalavraExplique como funciona. Passe o objeto da palavra, convidando os participantes a se apresentarem, se eles
Check-out: Reflexões sobre Bem-estar da Criança
Passe o objeto da palavra convidando os participantes a compartilharem seus pensamentos a respeito do círculo. Você poderá também pedir
Check-in: Acompanhamento do Bem-Estar da Criança
Apresente o Objeto da PalavraExplique como funciona. Passe o objeto da palavra, convidando os participantes a se apresentarem, se eles
Check-out: Acompanhamento e Próximos Passos
Passe o objeto da palavra convidando os participantes a compartilharem seus pensamentos a respeito do círculo. Você poderá também pedir
Visualização do Eu Verdadeiro – Conectando Criança Interior com o Presente
Leia a seguinte visualização em ritmo pausado e marcado: Respire profundamente. Continue a respirar profunda e vagarosamente de modo que
Check-in: Criança Interior, Família e Memórias Positivas
Apresente o Objeto da Palavra Explique como funciona antes de iniciar a rodada. O objeto da palavra pode ser suspenso
Leitura ‘E Como Estão as Crianças?’ – Sabedoria dos Masai
Uma leitura: “E COMO ESTÃO AS CRIANÇAS?” Dentre as tribos mais talentosas e afamadas da África, nenhuma delas tinha guerreiros
Folha de Exercícios: Desejos para Meus Filhos – Reflexão e Compartilhamento
ATIVIDADE PRINCIPAL: Reflexão sobre Experiências de Infância ETAPA 1: Preenchimento da Folha de Exercícios (15-20 minutos) Distribua a folha de